أكتوبر 2017
أعزائنا المشتركين،

يسعدنا أن نرسل لكم مجموعة مقالات أخرى من قائمة مواد البوّابة الدوليّة لإعداد المعلّمين.

يقدّم العدد الحالي بعض الاتّجاهات الهامّة المنشورة في أحدث المقالات في المجلّات الأكاديميّة مع التّركيز على تدريب المعلمين، التربية والتعليم والتنمية المهنيّة للمعلمين.

كما وندعوكم للاطلاع على تفاصيل الدورات الخاصة بتدريب وتأهيل المعلمين ومدربي المعلمين عن طريق التعلّم عن بعد وفي عدة مجالات غنية بالتكنولوجيا الحديثة. سيتم افتتاح الفصل القريب  في أكاديمية موفيت أون لاين خلال ثلاثة أسابيع وندعوكم للانضمام والتسجيل.

ندعوكم يوم الاثنين القادم 9.10.2017 للقاء مركزة الأكاديمية ببث حي live عبر صفحة الفيسبوك ولعرض تساؤلاتكم، للتفاصيل وللمشاركة باللقاء اضغطوا هنا  

تعرض الأكاديمية عدد من المنح التدريسية للعاملين في مجالات التربية والتدريس ضمن المؤسسات الرسمية. اضغطوا هنا للتفاصيل. 

نرجو أن لا تترددوا في استخدام البوّابة بمثابّة منصّة للمناقشة، التعليق وتبادل الأفكار الخاصّة بكم حول محتوياته مع شركائنا في المجتمع المهني المتنامي.

مع تمنياتنا لكم بقراءة ممتعة ومثيرة للاهتمام.

 

فريق البوابة 

أكتوبر 2017
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
تقويم مناهج إعداد المعلم بكلية التربية جامعة النيل الأزرق فى ضوء معايير الجودة
درجة إسهام برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية في تحقيق أهداف التنمية الاجتماعية
دور مشرفي الحاسوب في تطوير أداء المعلمين من وجهة نظرهم في مديريات محافظة المفرق
واقع إعداد المعلم وتأثيره على تعليم التربية البيئية بالمدرسة الجزائرية
واقع القراءة الحرة لدى طلبة كلية التربية معلم صف بجامعة دمشق
 القياس والتقويم
صعوبات تقويم المتعلمين: دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية مستغانم
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم وانتاج أدوات التقييم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس ومدى رضاهن عنه
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
الكفايات التدريسية ودرجة توافرها لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة مصراتة
تأثير ممارسة الألعاب الإلكترونية على الذكاء اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال "دراسة وصفية تحليلية على أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية"
 طرق التدريس
أثر استراتيجية ما وراء المعرفة عند طلبة كلية التربية في مادة طرائق التدريس
تقويم برامج إعداد المعلمين في كليات التربية في ضوء المعيار الرابع من معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي بالمملكة العربية السعودية
فاعلية طريقة التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة الصف الثالث في المرحلة الابتدائية لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين
 التطور المهني
برنامج مقترح في التعليم الخدمي للطلاب المعلمين لتنمية أدائهم التدريسى والميل نحو المهنة في ضوء تجدد دور المعلم
محددات التنمية المهنية للمعلمين في ظل الألفية الثالثة: دراسة تحليلية ورؤية عصرية
مستوى الممارسات التدريسية لمهارات اللغة العربية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية من وجهة نظر المعلمات المتعاونات واتجاهاتهن نحو مهنة التدريس
 تكنولوجيا وحوسبة
مساعدة طلبة جامعة القدس المفتوحة على تصميم دروس محوسبة وفق نموذج ADDIE
 النظريّات والأبحاث في التربية
مستوى معرفة معلمي علوم المرحلة الابتدائية بالمستجدات التربوية التي شهدتها مناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية
 التربية الخاصّة
أدوار معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص ومتطلبات مجتمع المعرفة
جدول النشاطات المصورة كإستراتيجية لتربية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة: من فئتي التوحد والإعاقة العقلية
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
مشكلات التخطيط التعليمي لدى المديرين بمرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المديرين والمعلمين بمدينة مصراتة

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين