ديسمبر 2014
أعزائنا المشتركين،

يسعدنا أن نرسل لك مجموعة مقالات أخرى من قائمة مواد البوّابة الدوليّة لإعداد المعلّمين.

يقدّم العدد الحالي بعض الاتّجاهات الهامّة المنشورة في أحدث المقالات في المجلّات الأكاديميّة مع التّركيز على تدريب المعلمين، التربية والتعليم والتنمية المهنيّة للمعلمين.

نرجو أن لا تتردد في استخدام البوّابة بمثابّة منصّة للمناقشة، التعليق وتبادل الأفكار الخاصّة بك حول محتوياته مع شركائنا في المجتمع المهني المتنامي.

مع تمنياتنا لك بقراءة ممتعة ومثيرة للاهتمام.

ديسمبر 2014
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
"الخليج العربي" تنظم ورشة "إعداد المعلمين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة"
"الوعي القانوني للمعلمين" إطار منهجي حول دور القانون في تعزيز السلوك المهني الإيجابي
البنية العامليّة لمقياس التوجهات المهنية لملتحقي برامج إعداد المعلمين في إطار معايير الاعتماد الأكاديمي
الحاجات الإرشادية لطالبات كلية التربية فى جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن وعلاقتها بالمستوى الدراسي
القدرة الرياضية لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين
الكفاءة الذاتية، إلإدراك الثقافي والدعم الأنثوي: كيف يتم تفسيرها جنسيا واجتماعيا لدى المعلمات والمعلمين في التربية العربية
المنحى التكاملي في تدريب المعلمين
برنامج مقترح لإعداد معلم الكبار في كليات التربية بالجامعات السورية
تدريب المعلمين والمعلمات ... أين الحلقة الأضعف
تشير دراسة لليونسكو إلى أن إفريقيا والدول العربية هما المنطقتان الأكثر تأثرًا بالنقص في عدد المعلمين
تطوير برامج تدريب معلمي المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
تطوير برنامج الإعداد المهني لمعلمي الرياضيات شعبة التعليم الابتدائي في ضوء معايير مقترحة وأثره على أدائهم المهني
تقويم برامج إعداد معلم العلوم بجامعة نجران في ضوء معايير الجودة
تقويم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
تقويم مناهج العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
خصائص التكوين البيداغوجي لمعلم التعليم الثانوي ومتطلبات التحسين
دور مقترح للمعلم المتميز في عملية الإشراف التربوي في الأردن
علاقة المعلم الجيدة بطلابه وأثرها على عملية التعلم
فحص التوجهات المهنية لملتحقي برامج إعداد المعلمين ضمن متطلبات الإعداد الأكاديمي (تجربة جامعة الملك سعود)
فحص التوجهات المهنية لملتحقي برامج إعداد المعلمين ضمن متطلبات الاعتماد الأكاديمي، تجربة جامعة الملك سعود
معايير الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة في كليات التربية في الجامعات الأردنية
واقع كفايات اكتشاف الموهوبين ورعايتهم في برنامج إعداد المعلمين في جامعة الملك عبد العزيز بجدة وسبل تحسينه
ًإعداد المعلم: كليات المعلمين نموذجا
 القياس والتقويم
أساليب التقييم بين التقليد والتجديد
استخدام استراتيجيات التقويم البديل وأدواته في تقويم تعلم الرياضيات واللغة العربية في الأردن
استخدام استراتيجيات التقويم البديل وأدواته في تقويم تعلم الرياضيات واللغة العربية في الأردن
التصنيفات العالمية للجامعات و موقع الجامعات العربية منها (رؤية نقدية)
التقويم في المدارس وما ادراك ما التقويم؟
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات إعداد أدوات تقييم مخرجات التعلم في ضوء المعايير المهنية للمعلمين في دولة قطر
تقويم أداء الطلبة المطبقين في قسم علوم الحياة في ضوء المعايير المهنية الحديثة
تقويم أداء الطلبة المعلمين لمادة اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في ضوء الكفايات التعليمية
تقويم البرامج التدريبية لوحدة التدريب بكلية التربية - الأقسام الأدبية بجامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة
تقويم تدريس مادة أسس التربية من وجهة نظر الطلبة
مستقبل التعليم الجامعي: رؤى و آفاق، للأستاذ الدكتور عبد المنعم المشاط
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
اتجاهات الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال في جامعة الأزهر الشريف نحو مجال تخصصهم
التربية في الطفولة المبكرة، تنمية بشرية مستدامة
 طرق التدريس
أثر تنمية مهارات الاتصال الرياضي في القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على التدريس الفعّال في تنمية التحصيل ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات طرق تدريس الرياضيات بجامعة أم القرى
أثر استخدام طريقة التعلم المتمازج في المدارس الأردنية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات وفي دافعيتهم نحو تعلمها
أثر استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الفاعلية الذاتية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث الدولية
أثر برمجية تعليمية لمادة العلوم في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي بالجمهورية اليمنية
أثر برنامج قائم على بعض الأنشطة العلمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة."دراسة تجريبية على عينة من أطفال الروضة من عمر (5-6) سنوات في مدينة دمشق"
أثر تدريس العلوم بطريقة الاكتشاف الموجه في المختبر على التحصيل الدراسي. (دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدارس مدينة تبوك)
أثر تقديم درس في مادة التاريخ الإسلامي وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر الثانوي (أدبي) في منطقة مبارك الكبير التعليمية بدولة الكويت
أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على أنماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية وعلى فهم الطالبات للمفاهيم العلمية واتجاهاتهن نحو مادة العلوم
أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على أنماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية وعلى فهم الطالبات للمفاهيم العلمية واتجاهاتهن نحو مادة العلوم
أساليب الترغيب والثواب وأساليب الترهيب والعقاب المستخدمة من قبل معلمي مادة التربية الإسلامية في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
استراتيجية التدريس بطريقة المقاربة بالكفاءات
التفكير العلمي وعلاقته بأنماط التعليم لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
العلاقة بين القوة الرياضية والاداء التدريسي
المعلم وأساليب التدريس، مفهوم أسلوب التدريس
طرق تدريس القيم في الدراسات الاجتماعية
فاعلية تدريس وحدة تاريخية مقترحة في ضوء الاعجاز العلمي للقرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
مستوى تفضيلات المشرفين التربويين على مدرسي العلوم لاستخدام الاستقصاء العلمي في التعليم
واقع استخدام معلمي التربية الاسلامية في سلطنة عمان للتغذية الراجعة التصحيحية الفورية في المناقشات الصفية
 التطور المهني
أثر نموذج كارين في تحصيل مفاهيم مادة الديمقراطية عند طلبة كلية التربية
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالكليات الجامعية المتوسطة الحكومية الأردنية نحو برامج التنمية المهنية
التسويف الأكاديمي وعلاقته بإدارة الوقت لدى طلبة كلية التربية
التنمية المهنية للمعلم
التنمية المهنية للمعلمين
بقاء نصف المغتربين من طلبة اللقب الثالث (دكتوراه) العرب في بلاد المهجر
تحسين جودة التعليم
تصور مقترح لنظام إعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين في مصر في ضوء خبرات بعض الدول
تطوير واقع مقرر التطبيقات التدريسية في أقسام كليات التربية، جامعة بغداد
دور المعلم في تنمية استراتيجيات التفكير الإبداعي : قراءات تحليلية في المواقف الحياتية والتعليمية والتربوية لدى الطلاب
رصد وتصنيف الكفايات التعليمية للمعلم في الوطن العربي من خلال مراجعة البحوث والدراسات
مدى تطبيق التدريب عن بعد على تأهيل معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
ملخصات رسائل الماجستير والدكتوراه حديثة المناقشة
 تكنولوجيا وحوسبة
آراء المتعلمين في التعليم الألكتروني البنائي الاجتماعي عبر المنتديات التعليمية لتدريس المقررات بأسلوب التعلم عن بعد
أثر اختلاف نمط الإبحار عبر الويب على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية.
أثر استخدام التعليم الإلكتروني على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى عينة من طلاب الصف الرابع الإبتدائي
أثر استخدام برامج رسوم متحركة علمية في تدريس العلوم في اكتساب التلاميذ للمفاهيم العلمية، "دراسة تجريبية على تلاميذ الصف السادس الأساسي"
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات على فاعلية الأداء الإداري لمديري ومعلمي المدارس بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية
أثر تطبيقات تكنولوجيا التعليم في تدفق المعلومات وزيادة التحصيل العلمي لدى اطفال المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
أثر موقف وإدراك المعلمين على قدرتهم في دمج التكنولوجيا
أهمية استخدام برنامج العروض الضوئية Power Point في المقررات التطبيقية ومقرر التربية العملية بكلية التربية الأساسية بنات بدولة الكويت
إتجاهات الدارسين عن بعد نحو توظيف تكنولوجيا التعلم عن بعد
إسهامات الإنترنت في تنمية الثقافة العلمية لتدريسي جامعة الموصل
التعليم عن بعد وتدريب المعلمين
الصعوبات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في دمج التقنية في المنهج من وجهة نظر المشرفين التربويين
المعايير القياسية لبناء نظم التعليم الالكتروني
تصور مقترح لمحتوى منهج الآلات التربوية للطلاب المعلمين للتربية الموسيقية باستخدام تقنيات التعلم الالكتروني
توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
جودة التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي
فاعلية برنامج تعليمي محوسب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
فعالية برنامج قائم على الجيل الثانى للويب (Web2.0)في تنمية مفاهيم اللغة العربية لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوه
مبادرات عربية جديدة في مجال المعرفة المعتمدة على الاقتصاد
مدى تطوير التعليم الجامعي العربي من خلال استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني
مدى توفر مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر الطلاب
مستوى توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية للمستحدثات التكنولوجية في ضوء معايير الجودة الشاملة
مستوى جودة إدارة التعليم الالكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس في فروعها شمال الضفة الغربية
معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال
واقع استخدام التعلم الإلكتروني في كلية المعلمين بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب
 المعلّمون المبتدئون وبراعم التدريس
أثر برنامج تدريبي في تنمية قدرات الطلبة المعلمين على التصميم الإبداعي للألعاب التربوية في مادة العلوم واتجاهاتهم نحوه
الاخطاء العشرة للمعلمين الجدد
سنة أولى تدريس.
صعوبات المعلم العربي في سنة عمله الأولى كنتيجة لمتغيرات شخصية ومؤسساتية
هل اخترت المهنة المناسبة؟ المعلم الجديد: تحديات وتخبطات
 النظريّات والأبحاث في التربية
اتجاهات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية في الأردن، نحو مهنة التعليم في ضوء بعض المتغيرات
تحديث المناهج التعليمية ضمن عملية الإصلاح التربوي
مبادئ تربوية وتطبيقاتها من كتاب القابسي: (الرسالة المفصّلة لأحوال المعلمين وأحكام المعلمين والمتعلمين)
نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية في مجال تدريس التاريخ
 مؤتمرات وأحداث
"من دون المعلم المدرسة هي مجرد مبنى" أسبوع العمل العالمي للتعليم للجميع
إجتماع في الدوحة للمبتكرين العالميين في التعليم الفني والتدريب المهني
اختتام أعمال المؤتمر الثالث عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي
التجديد التربوي عبر تأهيل المعلمين، إعداد المعلمين يساهم في تفعيل التربية الحديثة، قراءات تطرح أهمية التقويم والإرشاد التربوي
المؤتمر العالمي للتعليم
المؤتمر العلمي الثالث لكلية التربية جامعة المنوفية بعنوان: (المتطلبات التربوية في مصر بعد ثورة 25 يناير)
اليونسكو تسلط الأضواء على الإنصاف والمعلمين أثناء الاجتماعات المعنية بالتعلم للجميع المنعقدة في واشنطن
تقرير عن المؤتمر الدولي السابع للمركز العربي للتعليم والتنمية التخطيط الاستراتيجي لجودة واعتماد المؤسسات الجامعية والتعليمية (نحو آفاق للتميز)
جائزة اليونسكو – حمدان بن راشد آل مكتوم 2013-2014 – الدعوة إلى تقديم ترشيحات
دعوة للمشاركة في مؤتمر إعداد المعلمين وتدريبهم في العالم الإسلامي 2013
دور التعليم المفتوح في تحقيق التنمية البشرية في مصر والعالم العربي
مؤتمر إقليمي: الماجستير والدكتوراه في التربية في الجامعات العربية: الجودة والقيمة المضافة
مؤتمر الكويت الرابع لتكنولوجيا التعليم بأكتوبر (29-30 اكتوبر 2013)
مؤتمر حول الإبتكارات والتحولات في التعلم والتعليم
 التربية الخاصّة
آلية الدمج المدرسي، دور المركز التربوي للبحوث والانماء وسائر الجهات المعنية
أثر استخدام الخرائط الذهنية على المستويات المعرفية العليا لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجدة
أثر برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
اضطراب التوحد: استراتيجيات التعليم و التأهيل وبرامج التداخل
التعليم الالكتروني المدمج و الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
الدمج المدرسي للمعاق سمعيًا: التجربة الجزائرية
العلاقة بين مستوى المشاركة المدرسي والعجز التعليمي عند معلمي التربية الخاصة في القطاع العربي
تصوّر مقترح للمعايير اللازم توافرها لفريق العمل مع ذوي الاحيتاجات الخاصة
توصيات الملتقى العلمي الأول للتربية الخاصة بكلية الآداب و التربية - بجامعة تبوك (التربية الخاصة...التطلعات و الرؤى المستقبلية).
صعوبات التعلم: طرق التدريس والاستراتيجيات المعرفية
فاعلية الذات والاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التدريس لدى معلمي العلوم للمعاقين سمعيًا من المرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة
منهج الرياضيات لذوي الإعاقة الفكرية
واقع ممارسة معلم التربية الخاصة لمبادئ الأمن النفسى التربوى فى التعامل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة فى ضوء الفكر التربوى الإسلامى
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
تصور مقترح لإنشاء الوكالة العربية لإدارة تدويل الاعتماد الأكاديمي والمؤسسي لمؤسسات التعليم العالي بالوطن العربي
القيادة للتعلم: كيف يمكن مساعدة المعلمين على النجاح
المعلمون يسطرون دستور مصر الجديد ويشترطون مواد العربي والدين والتاريخ مواد أساسية
تصور مقترح لإنشاء الوكالة العربية لإدارة تدويل الاعتماد الأكاديمي والمؤسسي لمؤسسات التعليم العالي بالوطن العربي
تطبيق إدارة محتوى المؤسسة بوصفها خدمة مشتركة بمؤسسات التعليم العالي
تطوير إدارة الجودة بالتعليم الجامعي المفتوح بجامعة القاهرة (دراسة تحليلية)
تقييم مقارن لتمويل التعليم العالي في 6 دول عربية
تنظيم التعليم العالي: حماية الطلاب وتشجيع الإبداع وتعزيز التميُّز
دور القيادة التربوية في المجتمع استنادًا إلى نظام إدارة الجودة الشاملة
دور القيادة التربوية في المجتمع استنادًا إلى نظام إدارة الجودة الشاملة
فاعلية البرامج التدريبية لتطوير الكفايات الإدارية للمديرين المساعدين في التعليم العام بدولة الكويت
مدى استخدام مفاهيم Six Sigma في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة
مدير المدرسة: مسئولياته – معوقاته
نظم التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية دراسة مقارنة

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين