نوفمبر 2015
أعزائنا المشتركين،

يسرنا أن نرسل لكم العدد العاشر من المجلة الشهرية من البوابة الدولية لإعداد المعلمين، والتي تتضمن مقالات مختارة في مجالات التربية والتعليم ، تم اختيارها  من أفضل المصادر الأكاديمية والتربوية.

هذا العدد يتضمن مقالات مثيرة للاهتمام في مجال التربية الخاصة، الادارة التربوية، الحوسبة وتكنولوجيا التعليم، والتنمية المهنية للمعلم ، ومواضيع اخرى كطرق التدريس،  والقياس والتقويم وغيرها.

ندعوكم ان تقوموا بمشاركة المعلومات حول البوّابة بين الزملاء والمعنيين ودعوتهم للانضمام إلى المجتمع العالمي للباحثين، التربويين والعاملين في هذه المجالات من الناطقين باللغة العربيّة في جميع أنحاء العالم.

 

نرحب بتعقيباتكم وتعليقاتكم واستلام ردودكم على المواد المختلفة المنشورة في البوّابة.

في صفحة تواصل معنا بإمكانكم إرسال الملاحظات والآراء الخاصة بكم، طلباتكم واستفساراتكم حول الموقع ومحتوياته.

 

مع تمنياتنا لجميعكم بقراءة ممتعة،

فريق البوابة 

نوفمبر 2015
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
استخدام التعلم القائم على الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر في تنمية مهارات العرض في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية وتقليل القلق اللغوي لدى الطلاب المعلمين
تطوير برنامج إعداد معلم الرياضيات بكليات التربية في ضوء تكامل الجانب الأكاديمي و الجانب التربوي
تطوير معايير إعداد معلم المستقبل في ضوء أهداف التربية الإسلامية
معايير قبول الأستاذ الطالب في المدارس العليا للأساتذة - نماذج
ملف الإنجاز كمحفز لتحسين مهنية معلم المعلمين: تجربة بكلية في الوسط العربي
مواقف الطلبة المعلمون من مراكز تدريب المعلمين
 القياس والتقويم
استطلاع درجة رضا المعلمين ورؤساء الأقسام على بطاقة تقرير كفاءة المعلم
التقويم بين التدريس بالأهداف و المقاربة بالكفاءات
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
فاعلية الحوار الأسري ودوره في تنشئة الطفل
فاعلية برنامج قائم على منهج الأنشطة لتنمية الشعور بالانتماء لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
 طرق التدريس
طرائق التدريس التى يستخدمها أعضاء هيئة التدريس فى جامعة عمان العربية للدراسات العليا ومسوغات استخدامها
ومفتاح العلم . . . السؤال
 التطور المهني
الإنماء المهني للمعلم العربي في ضوء تحديات العولمة: رصد الواقع واستشراف المستقبل
تدريب المعلم: الخروج عن التقليدية
 تكنولوجيا وحوسبة
معوقات التعليم الإلكتروني في التعليم الجامعي
 النظريّات والأبحاث في التربية
مدى ممارسة معلمات المستوى التمهيدي لمفاهيم التدريس الفعّال في ضوء نظرية الاهتمامات و علاقتها ببعض المتغيرات
 التربية الخاصّة
أساليب التفكير لدى الطلبة المتميزين
الذكاء الإنفعالى وعلاقته بالمشكلات والحاجات الإرشادية لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين الملتحقين فى المدارس الخاصة بالمتفوقين
مقياس المهارات الإجتماعية لأطفال الروضة ذوي إضطراب قصور الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد
مقياس تقدير مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
اتجاهات معاصرة في القيادة التربوية: القيادة بالحب ( الإدارة بفطرة الأمومة)
علاقة النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين على رضاهم عن مهنتهم: دراسة ميدانية لأساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين