ديسمبر 2015
أعزائنا المشتركين،

يسرنا أن نرسل لكم العدد الحادي عشر من المجلة الشهرية من البوابة الدولية لإعداد المعلمين، والتي تتضمن مقالات مختارة في مجالات التربية والتعليم ، تم اختيارها  من أفضل المصادر الأكاديمية والتربوية.

هذا العدد يتضمن مقالات قيمة في تكنولوجيا وحوسبة التعليم، طرق التدريس، التربية في مرحلة الطفولة المبكرة، مجال التربية الخاصة، الادارة التربوية، التنمية المهنية للمعلم والقياس والتقويم وغيرها.

ندعوكم ان تقوموا بمشاركة المعلومات حول البوّابة بين الزملاء والمعنيين ودعوتهم للانضمام إلى المجتمع العالمي للباحثين، التربويين والعاملين في هذه المجالات من الناطقين باللغة العربيّة في جميع أنحاء العالم.

نرحب بتعقيباتكم وتعليقاتكم واستلام ردودكم على المواد المختلفة المنشورة في البوّابة.

في صفحة تواصل معنا بإمكانكم إرسال الملاحظات والآراء الخاصة بكم، طلباتكم واستفساراتكم حول الموقع ومحتوياته.

 

مع تمنياتنا لجميعكم بقراءة ممتعة،

فريق البوابة 

ديسمبر 2015
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
أثر ملف إنجاز المهمة الأدائية التدريسية في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات برنامج الماجستير بكلية التربية في جامعة الملك سعود
حان الوقت لنعيد التفكير في الإشراف على المعلم وتقييمه
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
أثر استخدام تلميحات الفيديو الرقمية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو مسرح الدمى
 طرق التدريس
التطوير والتحسين المستمر في العملية التعليمية لضمان جودة التعليم العالي (من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية)
التعليم الحواري
دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي وما وراء المعرفي لدى المتعلمين (دراسة ميدانية)
فاعلية استخدام إستراتيجية الخرائط العقلية الإلكترونية في إكساب مفاهيم تكنولوجيا التعليم لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة
ومفتاح العلم . . . السؤال
 التطور المهني
التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدارس الثانوية بمحافظة جدة في ضوء متطلبات معايير الاعتماد المهني "تصور مقترح"
الضغوط المهنية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى أساتذة الجامعة
 تكنولوجيا وحوسبة
إعداد معلم التعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية: نموذج مقترح
دور التعليم الإلكتروني في تعزيز جودة التعليم العالي في المؤسسات الجامعية (التجربة الإماراتية)
ضمان الجودة والنوعية في التعليم المفتوح والتعلم عن بُعد
مدى استخدام الإنترنت وحاجاته التدريبية اللازمة لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل
 المعلّمون المبتدئون وبراعم التدريس
تقديرات الطلبة المعلمين المتدربين في المدارس المتعاونة للمشكلات التي تواجههم أثناء برنامج التربية العملية
 التربية الخاصّة
أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى التلاميذ الموهوبين في الصف الثامن
تصور مقترح لاكتشاف ورعاية الموهوبين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
واقع إدارة مواهب القيادات المدرسية الناشئة في المدارس والمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين