فبراير 2016
أعزائنا المشتركين،

يسرنا أن نرسل لكم العدد الثالث عشر من المجلة الشهرية من البوابة الدولية لإعداد المعلمين، والتي تتضمن مقالات مختارة في مجالات التربية والتعليم ، تم اختيارها  من أفضل المصادر الأكاديمية والتربوية.

هذا العدد يتضمن معلومات حول مؤتمرات علمية هامة كالمؤتمر الدولي للتربية والتعليم، والمؤتمر الدولي للتربية الخاصة، بالإضافة لمقالات قيمة حول اعداد المعلمين، تكنولوجيا وحوسبة التعليم، طرق التدريس، التربية الخاصة، الادارة التربوية، التنمية المهنية للمعلم ، والقياس والتقويم وغيرها.

نتمنى لكم قراءة ممتعة، وندعوكم ان تقوموا بمشاركة المعلومات حول البوّابة بين الزملاء والمعنيين ودعوتهم للانضمام إلى المجتمع العالمي للباحثين، التربويين والعاملين في هذه المجالات من الناطقين باللغة العربيّة في جميع أنحاء العالم.

 

نود ان نلفت عنايتكم  بانه سيتم افتتاح الفصل الثاني في "أكاديمية موفيت أون لاين" وندعوكم بهذا للمشاركة بالأيام المفتوحة والتي ستعقد بشكل افتراضي عبر الانترنت لكل واحد من البرامج المعروضة في الأكاديمية. 

كما وسنقوم بافتتاح المسار الأكاديمي عن بعد في تدريس اللّغة العربيّة، والبرنامج التدريسي للتطوير المهنيّ لمعلّمي اللّغة العربيّة ومعلمي المعلمين في العالم العربيّ والذي يعرض عليكم الدورات التالية:

  1. استراتيجيات في تدريس النّصّ الوظيفيّ. د. ريما برانسي
  2.  الكتابة الإبداعيّة. د. أليف فرانش
  3. دمج البيداغوجيا الرقميّة (المحوسبة) في تدريس وتعلّم اللّغة العربيّة. إلياس نجّار

ندعوكم للتسجيل والمشاركة في الأيام المفتوحة، للتفاصيل والتسجيل اضغط هنا.

كما وندعوكم للمشاركة أيضًا بندوة مجانية عبر الانترنت تحت عنوان دمج تكنولوجيا المعلومات في المدارس والمؤسسات التربوية في الوسط العربي: بين الموجود والمنشود  مع المحاضر د. مؤنس طيبي وذلك يوم 9 آذار 2016، الساعة السابعة مساءًا بتوقيت القدس. للتسجيل اضغط هنا.  

 

نتمنى لكم قراءة ممتعة

فريق البوابة 

فبراير 2016
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
التصورات المستقبلية لمعاهد إعداد المعلمين
الكفايات التدريسية التي يمتلكها الطلبة المعلمون المتدربون في المدارس المتعاونة من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
تصورات الطالبات المعلمات بكلية التربية بجامعة الأميرة نورة لسمات معلمة الصف في ضوء معايير الجودة الشاملة
تقويم برنامج إعداد المعلمين من وجهة نظر الطلبة
درجة التزام معلمي العلوم بالمعايير المهنية للمعلمين في ضوء بعض المتغيرات
مستوى العلاقة التربوية بين الأستاذ الجامعي والطالب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل
معايير قبول الأستاذ الطالب في المدارس العليا للأساتذة - نماذج عالمية
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
تصوُّرات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي واكتساب مهارة القراءة
 طرق التدريس
الاعتبارات السياقية والتربوية في التدريس للتسامح في العالم العربي
العوامل الاجتماعية والثقافية عند المعلمين حول مفاهيم المعرفة: المعتقدات المعرفية للمعلمين العرب
تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التوجهات القائمة على الاقتصاد المعرفي في المملكة العربية السعودية
 التطور المهني
السلوكيات السلبية المؤثرة في مستوى احترام معلمي العلوم من وجهة نظر طلبتهم
تغير المناخ: أبرز التحديات التي تواجه المعلمين و الطلاب في القرن ال 21
مقارنة التَّطوير المهني لمعلِّمات العلوم في مدينة الرِّياض بمعايير التَّطوير المهني لمعلِّمي العلوم في الولايات المتحدة
مقومات التفاعل التربوي لدى أعضاء هيئة التدريس كما تدركها طالبات كليات التربية بجامعة الدمام
 تكنولوجيا وحوسبة
فاعلية الدمج بين استخدام السبورة الذكية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي في تحصيل طلبة تكنولوجيا التعليم للمعرفة المرتبطة بمهارات إنتاج البرمجيات التعليمية
فاعلية فصل افتراضي لمعلمات الحاسب الآلي لإكسابهن بعض مهارات تصميم كائنات التعلم الرقمي
 مؤتمرات وأحداث
المؤتمر الدولي التربية الخاصة
المؤتمر الدولي التربية والتعليم
 التربية الخاصّة
أداء الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في مجتمع المعرفة
أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
نموذج المعادلة البنائية لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى المعلمين: درجة ممارستها وإجراءات التغلب عليها من منظور مديري المدارس في محافظة مسقط

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين