أبريل 2016
أعزائنا المشتركين،

يسعدنا أن نرسل لكم مجموعة مقالات أخرى من قائمة مواد البوّابة الدوليّة لإعداد المعلّمين.

يقدّم العدد الحالي بعض الاتّجاهات الهامّة المنشورة في أحدث المقالات في المجلّات الأكاديميّة مع التّركيز على تدريب المعلمين، التربية والتعليم والتنمية المهنيّة للمعلمين. بالاضافة، تشكّل البوابة مساحة للباحثين والعاملين في مجالات التربية والتدريس وتدريب المعلمين، لنشر مقالاتهم  الأصلية التي  كتبت خصيصًا للبوابة ولم يتم نشرها على الشبكة من قبل وذلك لإعطائهم الفرصة المناسبة لمشاركة تجربتهم العمليّة مع جمهور البوابة الدولية لإعداد المعلمين.

يحتوي هذا العدد على مقالة أصلية تحت عنوان "فحص وتقييم النجاعة والفاعلية بتدريس العلوم: الصّوت والاتّصال من منظور علميّ – تكنولوجيّ"  والتي نأمل أن تنال استحسانكم وتلقي ملاحظاتكم عليها من خلال صفحة تواصل معنا. 

كما وتسرنا دعوتكم للمشاركة بيوم TEC الدولي  تحت عنوان "هيا نتواصل: سرد القصص" وذلك يوم 12  نيسان 2016 بين الساعات 09:00-22:00 حيث سيتواصل آلاف الأطفال والمدرّسين والمعلمين المتدربين وكبار العلماء والباحثين المشهورين وصانعي السياسات من مختلف الثقافات محليًا ودوليًا، لمناقشة وسرد القصص والتفاعل معا في بيئات محمية افتراضية أو عبر الإنترنت.

 

مع تمنياتنا لكم بقراءة ممتعة ومثيرة للاهتمام.

فريق البوابة

أبريل 2016
مزيد من المقالات الجديدة
 إعداد المعلّمين
تصور مقترح لإعداد معلم الرياضيات بجامعة أم القرى "جامعة تايبية للتربية بتايوان نموذجا"
تقييم جودة أداء كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء معايير "إنكيت" لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
 القياس والتقويم
اعتقادات وممارسات التقويم التكويني لدى معلمات العلوم
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
أثر نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الإستطلاع في تعلم أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في دولة الكويت
الذكاء الاجتماعي لدى أطفال رياض الأطفال
 طرق التدريس
المحاضرة الإبداعية في التعليم الجامعي
توظيف الحاسوب في تدريس الرياضيات بالمدارس الاستكشافية
فحص وتقييم النجاعة والفاعلية بتدريس العلوم: الصّوت والاتّصال من منظور علميّ – تكنولوجيّ
 التطور المهني
التنمية المهنية لمعلم الرياضيات وفق الاتجاهات الحديثة
الحوافز المادية للمعلمين المتميزين بين التأييد والرفض: مناقشة بين معلم أسترالي وآخر ألماني
واقع التنمية المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس والهيئة المساندة في جامعة تبوك
 تكنولوجيا وحوسبة
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام المستحدثات التقنية في بيئة الصف لدى الطالب (المعلم) على ضوء احتياجاته التدريبية
 المعلّمون المبتدئون وبراعم التدريس
الطالب-الأستاذ بالمدرسة العليا للأساتذة وانسجامه مع مهنته المستقبلية (دراسة ميدانية بمدرسة قسنطينة)
مستوى أداء الطالب المعلم في جامعة اليرموك للأنشطة الصفية وعلاقته ببعض المتغيرات
مستوى ممارسة الكفايات التعليمية لدى الطالب المعلم بقسم التربية الخاصة بجامعة عجلون الوطنية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي
 النظريّات والأبحاث في التربية
آراء إبن القيم وأفكاره التربوية في ضوء نظريات الفكر التربوي الحديث – "جون ديوي نموذجًا" رؤية نقدية مقارنة
مبادئ التعلم عند العلماء العرب بين القرنين الخامس والخامس عشر الميلاديين
 التربية الخاصّة
فاعلية استخدام حافظة عينات عمل المعلم في تنمية التفكير التأملي لدى الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
مشكلات الإدارة الصفية التي يواجهها أساتذة الجامعة

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين