ديسمبر 2016
أعزائنا المشتركين،

يسعدنا أن نرسل لكم مجموعة مقالات أخرى من قائمة مواد البوّابة الدوليّة لإعداد المعلّمين.

يقدّم العدد الحالي بعض الاتّجاهات الهامّة المنشورة في أحدث المقالات في المجلّات الأكاديميّة مع التّركيز على تدريب المعلمين، التربية والتعليم والتنمية المهنيّة للمعلمين.

نرجو أن لا تترددوا في استخدام البوّابة بمثابّة منصّة للمناقشة، التعليق وتبادل الأفكار الخاصّة بكم حول محتوياته مع شركائنا في المجتمع المهني المتنامي.

مع تمنياتنا لك بقراءة ممتعة ومثيرة للاهتمام.

فريق البوابة

ديسمبر 2016
مزيد من المقالات الجديدة
 القياس والتقويم
تقويم البرامج التعليمية الدولية في المدارس الأهلية السعودية باستخدام نموذج روسِّي وزملائه للتقويم
 التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
التعليم المبكر ورعاية الطفولة
النمو الاجتماعي والعاطفي في مرحلة الطفولة المبكرة
تقييم برامج التربية الخاصة في الطفولة المبكرة في الأردن في ضوء المؤشرات النوعية العالمية
 طرق التدريس
أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة الجامعات السعودية ما بين الواقع والطموح
تأثير استراتيجيات متعددة في تطوير بعض الكفايات التدريسية
 تكنولوجيا وحوسبة
أثر التدريب الإلكتروني القائم على الحوسبة السحابية في اكتساب مهاراتها وقابلية استخدامها لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى
الشجرة والسلم، أيهما سيصمد تعليميًا: سياسة تعليمية تستوعب تحديات ثورة الإنفوميديا
درجة استخدام طلبة الجامعة الأردنية لتكنولوجيا الإنترنت اللاسلكي في التعلم من وجهة نظرهم
فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان
مواقف المعلمين العرب من دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية
 المعلّمون المبتدئون وبراعم التدريس
فاعلية استراتيجيتي التدريس التفاعلي وتآلف الأشتات في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير السابر لطلاب معهد إعداد المعلمين
 التربية الخاصّة
أساليب مقترحة للكشف عن الموهبة الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة كما يراها المختصون
الذكاء الانفعالي لدى الموهوبين والعاديين من طلبة المدارس في محافظة عجلون وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي
تصوّر معلمي التربية الخاصة لفاعليتهم الذاتية في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في سلطنة عمان والإمارات العربية المتحدة
تقييم جودة دبلوم التربية الخاصة في جامعة الإمام في ضوء المعايير المهنية لإعداد المعلم
فاعلية برنامج تدريبي مهني قائم على تدريب المهارات للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في مرحلة التأهيل المهني
 أنظمة التربية والإدارة التربويّة
الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة خان يونس وعلاقته بسلوك المواطنة التنظيمية لدى معلميهم
درجة تطبيق معايير المجلس الوطني الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين (NCATE) في كلية التربية بجامعة الطائف
مستوى جودة البرامج التربوية للدراسات العليا في كليات التربية في الجامعات الأردنية الحكومية ومقترحات تطويرها

 

البوابة الدولية لإعداد المعلمين